上周四开始，我们终于放假了，开始了难得的20天假期。
那天，我还开玩笑说，这一下放假还可能会不习惯呢，因为天天那么紧张，突然松懈下来，一下子适应不了啊。这不，这三天来，什么事也没做，今天突然一想，怎么就过去三天了，就好像今天才放的假一样。
这几天，睡睡觉，重装了一下系统，自己做了几顿饭，然后就没有了，都是评估害的。
在猫扑上看到一篇关于评估的文章，很好，看来教育部的行径是引起了全国人民的愤慨。记得在又一篇日志里，我说教育部的这一做法是劳民伤财，有朋友留言说，不是政策不对，而是执行政策的人不对。这话看上去有道理，其实差矣。在中国的环境下，这些检查注定是走过场，达到国家的检查，小到地方的检查，五一不是作假。既然已经有这么多背景，还来一个评估，不知道这些人怎么想的。如果真的想对各个学校做一个评估的话，最好的方法是看各种数据——学生满意度、用人单位满意度、学科建设情况等等，当然，这些东西也可能会造假，但相对来说要客观一些。其实最好的评估人是市场，人家国外也没听说有什么评估，可是人家的大学，不管是公办的还是私立的，都很认真，为什么，因为人家有机构在监督。美国的学校有董事会，董事会会监督学校的运行，这个监督比什么部门的检查评估都管用。国外一流的大学往往是私立大学，可是他的公立大学也不差，有时候想不通，都是公立学校，为什么国外的很多公立学校那么正规，那么认真呢？
这是猫扑上的那篇文章，圈外的朋友可以看看，所谓的评估已经把我们害到什么程度了，原文见http://dzh.mop.com/topic/readSub_7672950_0_0.html。
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一个高校教师对强.暴的控诉
我是个清白的人，健康的人，是个让父母放心的孩子，对我的生活观念和处世态度我从未产生过怀疑，我因此坦然，非常自信；我热爱工作，热爱劳动，愿意用自己的双手创造于心无愧的幸福。
但身边的事情让我迷惘困惑，因此我求教于各位朋友，渴望你们热情耐心富有诚意的指点。
在这里，你们能看到中国大学的溃烂到了何等天地，对我们下一代的未来，我充满了无奈的焦灼。
本文所言绝非个案，亦非特例，文中所言俱为事实！
我怎敢以轻忽懈慢玩弄以诚相待的各位朋友？
天涯投简，非敢渎扰清神，相烦诸位朋友，耐着性子看完我的故事，临了，你或许会产生这样的疑问：这种事情难道真的发生在学校中？
————作者
致甘肃联合大学校长的一封信
一
尊敬的校长大人，我是您麾下的一名小卒——甘肃联合大学一位很普通的老师。我知道您已经急了，团团乱转像热锅上的蚂蚁！因此我能理解您这一年来对我们的所作所为是出于什么样的原因。
随着“高校评估”的迫近，那个让您焦躁的日子很快就要到了，尽管这样，我还是忍不住要火上浇油。 （按：所谓“高校评估”就是教育部对各大学办学能力、管理水平和教学水平的综合性检查）
虽然残忍了点，可我的忍耐在这骄阳似火的盛夏近乎崩溃――请大人您原谅，因为我太想像个人，只好学着您的样子让您体会您带给我的心情。
一年多来，您不让我睡个好觉，八小时之外还做着与教学无关的事情。
作为奴才，我权且认命了，但当事情越来越过火的时候，卑贱的奴才也产生了一个想法：为了让您能够更有效地施行您身为校长的权利，让学校的明天更好，我觉得您这位高贵的主子也有必要尝尝我们曾经、现在依然继续的感受：头痛，失眠，烦躁，陷入幻觉，不安惊悸……
我知道您也是个弱者——心智和能力相得益彰；
同时又知道您是个强者——心肠的冷和面孔的热相反相成；
您有大气魄，大到了做事毫无忌惮的程度――竟能藐视法律的神圣；
您有大心量，根本不在乎也不设想可能的恶果，您的行为便是明证；
我想让您罹受惩罚，是时候了，您该尝尝那枚您亲手栽培的苦果；
如果看到这句话的时候您非常不屑，甚或异常愤怒，那您的噩梦就从这一刻开始了！
二
为令大人您惶恐的“评估”，我失去了2006年20天的暑假，在学校无所事事地陪您焦躁，以抚慰您时刻惶恐的心；
为令大人您惶恐的“评估”，2007年的寒假几乎是从年关那天开始的，妻儿父母盼红了眼睛盼痛了心；
为令大人您惶恐的“评估”，2007年4月后，我没有了星期六，去学校开从不准时的空洞会议，忍受您的大臣们“卓越的管理才能”造成的痛苦折磨；
“假期期间不能请假”在甘肃联合大学――您统治的王国中根本不是谬论；
请您看，《中华人民共和国劳动法》第四十四条这样规定：休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬,法定假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。
这部旨在保障劳动者权益的法律赋予我们假日上班双薪的权利，但实际情况却是：如果“六天工作制”的第六天因故 “缺勤”，将会被扣除正常工作时间所得的工资报酬——“六天工作制”——多么美妙的措辞！
请问，是谁赋予了大人您高高凌驾于法律之上的权力？
……
如果说我们也曾在体谅您的处境之后充当着为奴才作奴才的奴才，而履行为主子尽忠义务的时候，也渴望您偶露春风的尊容——那可是对我们莫大的赏赐！——可惜得很，情况绝非如此，打前天您对我发飙之后，我愤怒了！！！
我决定跟您这位盘踞在兰州雁滩北面滩400号的人物较劲了！
三
我痛苦！我痛苦啊！！！
面对您在为本校的前途命运“鞠躬尽瘁死而后已”的伟大精神支撑下对我们威严地下达的毋庸置疑、不可违抗的命令，我们忍受着巨大的肉体和精神的双重折磨，痛苦地做着这样一些有辱为人师者的勾当――
伪造历史教学日志，还要求我必须要有“已经毕业了”的班长签名，以掩盖因教学资源匮乏而缩减学生规定课时的事实；
伪造各种本该由行政部门做的文件表册，还要我“核对准确信息”、编得要“逻辑严密”；
伪造历史授课计划，还要我必须按“评估标准”，不得“敷衍了事”；
伪造历史平时成绩，还要我必须“按标准实事求是”；
伪造资料室图书借阅历史资料，还要我一定要注意“借阅规律”，要“自然合理”并彰显师生逐年递增的“学习热情和积极性”；
伪造“合乎评估标准”历年考卷，还要求我尽量“尽善尽美”，做成近乎以假乱真的高仿赝品；
伪造各种合乎“评估指标”的子虚乌有的数字，让我绞尽脑汁，苦思冥想、千丝落尽！
伪造、伪造、伪造，还是伪造！！
为了伪造各种大人您要求的评估材料，我们在繁重的教学之余，大翻故纸堆，去寻找伪造材料的根据；
为完成各种您提出的要求，我们将陈年的试卷翻出来做手做脚，然后按规定重新排序、装装订订；
为完成在您所规定的时间内根本不可能完成的巨大造假工程，我们只好放下“师道尊严”（何谈放下啊，简直就已经丧失了！！），厚着脸皮、昧着良心请学生帮忙造假（被逼如此为人师，何颜泉下见孔老夫子？）
……
四
够了！！够了！！！
我悲哀，我是大人您手下软弱的奴才；
我悲哀，我为了大人您施舍给我的那点活命钱，卖尽了我的良心和人格；
我悲哀，我面对学生大讲做人的道理，却同时忍受着内心对自己“道貌岸然”的痛苦煎熬；
我悲哀，那些含辛茹苦的父母，将血汗钱丢弃到这片被严重污染的土地上，他们怎能想到，播下的希望种子却不能好好开花结果；
我悲哀，那些举债卖地的农民，哪会知道寄予他们热切希望的“投资”变成了您屁股底下高级的坐骑？
我悲哀，那些充满了渴求的眼睛，看到的是如此不堪的现实，转过头，在漆黑的夜里，他们鄙视、愤怒的眼睛闪在我慌乱的心里；
我悲哀，在您一次次的颐指气使中，我一次次地挣扎却一次次地苟且、懦弱下去。
造假！造假！！造假！！！我成了大人您“扣工资”淫威下丢弃良知的帮凶，那点活命的工资变成了您手中套在我脖子上的“牵狗绳”。
面对一年来不断从您那聪明的脑袋中涌出的各种对付“评估”的妙主意，我在胆战心惊中噩梦不断。连做梦都在琢磨，怎样将那些听来的造假手段变成自己的“成功经验”，以应付这无穷无尽的精神负担；
像雪片一样飞来的各种散发着新鲜墨香的表格堆积如山，令我不得不由衷感慨平时办公用品的匮乏和大人您此时的慷慨。
五
我尊敬的校长大人啊！
为让您安心，我失去了读书的时间；
为让您安心，我失去了钻研业务的时间；
为让您安心，我失去了正常备课的时间；
为让您安心，我失去了睡眠的时间；
为让您安心，我放弃了兴趣爱好；
为让您安心，我失去了孩子的信任――不能兑现暑假开始便同他妈妈去他就读的城市旅游的承诺，我不忍想象他失望的眼神；
为让您安心，我失去了作为子女的责任――年迈双亲苦苦的切盼不断地延伸，我却无颜说明迟迟不归的原因；
为让您安心，我失去了做人的尊严，苟延残喘在这无聊的夏天。
为大人您的无能，我付出的太多太多了！！！
冒着胳膊被扭断的危险，我想体验大人您大腿的力量：
奉劝您清醒一点，聪明一点，宽厚一点，尽管您也有点难；
请明白不单是您，每个人都是父母的孩子，看到自己的孩子无谓地受苦，作为父母都会心疼；
六
尊敬的校长大人，此刻，我只有一点小小的愿望，希望您能考虑：
1．停止您正在进行的造假工程，还给我做人的权利；请取消您那套“假期期间不准请假”的荒谬规定，当我不能制止您疯狂造假时，请给我选择不同流合污的权利。（现今对中国高等教育的滑坡已成了讨论的热点，人们不会不对我谈及的这一话题产生兴趣）
2．还给我法律赋予的权利――享受法定休息日和假期。（关于山西黑砖窑事件的反思已经拓延到了不得不思考用工制度和劳动法律的方面）
3．已经是二十一世纪了，请不要在本该更加文明的地方无所忌惮地践踏人权。（有人对这种话题非常有兴趣，尽管我惹不起您，但或许也有您惹不起的人）
4．如果强大如您依然无法自主的话，那么请您在向老师们提出非分要求的时候温和一点，含蓄一点，给予最起码的人格方面的尊重。胁迫和恸吓有时候会适得其反。
如果校长大人当我的请求是空气，那我就会让这封短信向汉语世界倾诉全校老师的心声，我想创造信息时代的传媒神话，直到把大人您炒得大红大紫，让甘肃联合大学这所学校获得您期盼既久的全国声望――我想这是您梦寐以求的效果，如此省力地实现，您肯定会非常欢迎；
我愿意欣赏一出由我这个跑龙套者拉开大幕的喜剧：渐渐热闹起来，轰轰烈烈地推向高潮——当然了，更加准确地说，您才是这幕杰作的核心人物：编剧、导演、主角、场记……不过，请您在得意之际千万清醒，戏演到一定程度的时候连天才大胆的您也无法控制，谁知道火爆的闹剧在轰轰烈烈中会不会衍为悲剧！？
请大人放心，我不打算在甘肃，当然更不会在兰州做任何事情，因为我知道，这样的效果您一定不会很满意。
教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
周部长已经因为启动高教评估为四方责难，他几乎被铺天盖地的批评淹没了，所有批评的矛头无一例外地指向作伪造假。为了给天下一个交代，为了让他评估的航程更加顺利，他会想办法回应一浪狂比一浪的谴责——周部长是有见识的人，您所惯用的“抓典型”的作法他不会不感兴趣，因为从古至今，这一招总会灵丹万应。
校长大人， 若您还继续不以为然――因为您大概太相信“高校为应付本科评估造假，已成了公开的秘密”，坚守“法不责众”是硬的道理，继续肆无忌惮地剥夺我的权利，那我就要拿起法律的武器，来捍卫我已经被践踏得支离破碎的做人的权利！
七
我知道您对我的身份很感兴趣，那我告诉您我是谁：
我很烦，我是美术系那位刚拿起画笔就想扔出窗外的老师；
我已经濒于崩溃，我是化学系那位狠不得把仪器砸个稀巴烂的老师；
温和如我也感到难受了，我是中文系那位无奈地说酸不溜秋风凉话的老师；
我想打牌，我是阅览室那位不得不搜肠刮肚编造多年师生阅览记录的老师；
我很郁闷，我是音乐系那位总会无端地出神，一想到您不断制造的恐惧，就感到绝望得想死的老师；
我很无奈，我是从前以甘肃教育学院教师为荣，现在以甘肃联合大学教师为耻的老师；
我很自卑，我是经济系那位总是无颜在外提起自己工作单位的老师；
我是无限怀念王鸣皋院长的那位老师；
我是……
我就在您的隔壁，我喜欢看戏，我是巴不得您出个事，想取代您的那位。
八
每个成功者都想用灿烂和辉煌装点自己暮年的记忆，希望您也如此。
衷心祝愿您能宁静地享受睡眠的乐趣。
续前。
这几天，在blogbus的logo和slogan的发布页面上，已经展开了小规模的口水战了，这篇日志我就不再掺和了。这里一起来看看其他比较有影响力的BSP所选择的Logo和slogan吧，比较之后，也许我们就知道这个logo和slogan到底水平如何。
首先是专业博客网站，这里选取blogcn，bokee，博拉，歪酷和牛博这几个：
中国博客网（blogcn.com）:
自从从blogcn搬出来，很少回去了，除非是看看还在那里的一些朋友。不知道什么时候blogcn换了这幅标识，也是四色设计，莫非也是模仿google？那个L做得像只手，也有点像棵树，其意思应该可以想像出来，有点意思。
博客网（bokee.com），其口号是“全球第一中文博客网站，中国第一博客生活社区，让每个人都拥有一个网上的家”，方兴东这厮越来越沉不住气了。
第一个字母B做成那样表示什么意思？还有，我不大理解的是，为啥在它的logo后面多了一个点？我觉得这个logo也没什么特色，bokee这个名称本来就挺奇怪的，方兴东为什么不干脆注册boke.com呢，这样不更好记吗？它的slogan：“你我的网络，你我的生活”倒是比较直白。
博拉（bolaa.com），其口号是“全球第一中文博客社区，中国最大的博客新媒体，国内首个博客口碑营销专家”，“国内最早的博客网络组织（Blognetwork），世界中文网站百强，日访问量25000万”，又是第一，又是最大，又是最早，扯吧。
不知道这个名称是不是学的bokee，两个很像。我念这个名称的时候，总想起相声里巩汉林学南方人说话那样，“的啦......”。这个logo和bokee差不多，也是用红色，不过感觉要比bokee的可爱一点。
歪酷博客（yculblog.com）：
记录我们的时代
我个人十分喜欢的一个BSP，和blogbus一样，小巧，专业，速度快，当初在搬家的时候，在两者之间犹豫了很久，最后因为blogbus可定制性更强一些而胜出。其logo非常醒目，歪酷二字看过後不容易忘掉，但是不知道为什么没有突出yculblog.com这个域名，说实话，我过了好长一段时间才记住这个域名。其slogan“记录我们的时代”个人也非常喜欢。在blogbus投票前五名的slogan中，有一个“BlogBus，记载人生风景！”和这个有点相似。
牛博网（bullog.cn）:
一个在当下专业博客中很红的BSP， 模板比较简单，但是上面的博客都很专业，博主大都是严肃知识分子，以内容取胜，这样的网站才够得上是“传媒”啊。logo很好记，也很有特色，就是“牛”啊。
然后是门户类博客网站，也就是某一门户下面的博客服务，这种博客网站一般都没有特殊的logo，基本都是借用门户网站的logo，这是很自然的，这样更容易被接受和推广。
搜狐博客：
新浪博客：
网易博客：
百度空间：
腾讯博客：其实就是QQ空间，一直以来，我都觉得这个玩意不算博客:-)
只有搜狐和腾讯给博客设计了slogan，搜狐的“相逢的人会再相逢”让人觉得很亲切，腾讯的“满园春色关不住”则稍微有点隐晦，更容易让人想到后面那句。
还有很多BSP，我无法一一比较，至于blogbus的新logo和slogan，我说过，就见仁见智了。
在犹抱琵琶半遮面之后，blogbus的logo和slogan千呼万唤始出来了。用blogbus的话来说，Logo、Slogan盛装出场了：
但是看过最终的logo和slogan之后，觉得多少有点失望。而且我相信不是我一个人有这种感觉（http://logoslogan.blogbus.com/logs/6448788.html），要先申明的是，下面只是个人的一点感想而已，不是针对创作者，纯粹是就事论事，我也不是想给blogbus泼冷水，不管怎么样，我支持blogbus，而且我想blogbus不会这点度量都没有。
先说slogan吧，“个人传媒早班车”，第一感觉是这个slogan不怎么亲切，blogbus对于我们来说，就像一个家，至少我自己这么感觉，既然是家，就该有家的感觉，这个slogan感觉正式、专业了些，多了些大度，而少了几分亲切。这个slogan很容易让人想起凤凰卫视的“凤凰早班车”，其他省市也有什么“新闻早班车”之类的叫法，如果是第一次叫还尚可，但是现在容易让人产生审美疲劳。另外，“传媒”二字很容易让人想起新闻啊，记者啊，媒体啊之类的，虽然前面限定了“个人”二字，但是我认为很多人并不是将blog作为一种传媒，也许那些明星是这样，可是对于很多普通人来说，博客只是一种寄托，一个放松的家园，而不是展示自己、表现自己的舞台。而且这个slogan和blogbus的风格不一定吻合，它很容易让人以为blogbus的风格是媒体、文化传播之类的，但事实不是。
再说logo，这一logo个人觉得特色不足。一个网站的logo应该像一个公司的标识一样，清晰地传递出企业的形象和追求。一个好的logo，我觉得至少要满足三点：一是要清晰，易于识别，因此图案不能太复杂，配色要讲究；二是要有特色，要让人过目不忘，眼前一亮，比如google的四色标志，引发了web 2.0网站的logo的革命，几乎所有的web 2.0 的网站的logo都是这种风格，以至于现在网上有很多web 2.0 logo生成器，如果一个网站不是这种风格的logo，它都不好意思说自己是web 2.0，其他网站，如Yahoo等，其logo也非常有特色；三是要尽可能地传递网站的价值，这一点倒并不像企业标识那么讲究，但是如果能够将logo和网站定位结合在一起，无疑有助于推广。这个logo似乎特色不足，反色设计的效果并不明显，另外，由于slogan和logo是分开产生的，因此相互之间没有呼应。我觉得可以加上一些特别的元素，既然中文名称为博客巴士，就可以加一些和巴士相关的元素，比如站台，比如汽车，要不弄个车轮也行啊，这样一方面增加了特色，另一方面和中文名称以及slogan呼应起来了，有利于推广。
其实，我个人还是挺喜欢网站现在用的斜体的“BlogBus”标识，启用新的logo之后，可不可以保留这个写法啊，比如下面那个网址可不可以用这种写法来写？这样也是一种传承啊，还有，现在的favicon挺有特色的，希望能够得到保留。
还是那句话，希望blogbus发展越来越好！
昨天有人报料说哈工大校园bbs紫丁香战已经彻底实名制了，让人觉得非常突然，我们还在观察厦门呢，还在担心厦门会不会“沦陷”，没想到，出了一匹黑马，倒是紫丁香率先“沦陷”。
所谓的彻底实名制，就是说前后台都采用实名制，比如说，注册用自己的学号注册，发帖时显示的是某某学院某某班某某同学，这哪里是发贴啊，这不就是投稿吗。我们学校有个学通社，号称是“xx（校名）的新华社” （听听这口号，以新华社为榜样，能有什么出息），这个什么社办了一份报纸，里面有很多社员写的报道，每份报道都跟新华社的报道长的差不多，报道的作者都用实名。以后的紫丁香就跟这个报纸差不多。
如果说 2004-2005年之后，高校bbs相当于被阉割，那么，现在的紫丁香连剩下的半条命都没有了，彻底死掉了。让人尤其不爽的是，为什么高校总是走在这些运动的前面？网络上说实名制说了很多天了，但是很少真正地实行过，就算厦门也只是先吓唬吓唬人而已，就好像一个人想揍另一个人，想打人的要先探探那人的虚实；可是，在高校里，说封闭就封闭，说关就关，想揍就揍，说白了，根本不把高校学生，高校网民放在眼里。我们都在说中国的GFW如何如何厉害，其实高校里的Firewall更厉害，在外网上面我们还可以发发牢骚，还可以发泄不满，可以打打擦边球，可是在校园网里，想都别想，立马就封了。今天的高校就像小学，领导叫你怎么说话就怎么说话，叫学生干什么就干什么，在封堵、控制这些事情上面，高校总比外面快一步。高校号称是文化思想的发源地，沦落到如此地步，真是可叹啊。
更另人忧心的是，随着时间的推移，年轻网民对这些历史一无所知，上一代的抗争和不满随着时间灰飞烟灭。比如高校新生入学后，他们一开始就被教育在校园网上发贴要用实名，他们只会直接接受，而根本不会意识到这一规定后面曲折的发展历程，这才是让人痛心的。我觉得我们有必要将某些历史记录下来，为了让历史不被遗忘。
以下是从2004至今，校园bbs发生的一些比较轰动性的事件：
2004年中国教育部发布的《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》，明确提出在高校教育网实施实名制，并成为中国教育部对中国高校进行审核的重要依据。至2005年3月，以清华大学水木清华BBS为首的一批各大高校的BBS向仅限实名制校内交流平台的转变。
2005年3月8日，清华大学信息网络工程研究中心（以下简称网络中心）要求BBS水木清华站站务委员会（以下简称站务委员会）禁止“清华特快”版面的校外访问权限，并声称此举来自于中国教育部的压力。随后水木清华BBS全站实施了校外路由的屏蔽，从而使得校外用户无法访问。同时，进站画面声明：“从即日起，BBS水木清华站由开放型转为校内型，限制校外IP使用”。紧接着，校内几乎所有公开的BBS穿梭地址被断。
3月16日南京大学小百合站在短暂的恢复之后限制了所有用户的发帖权限。
3月17日包括北大未名BBS、西交兵马俑BBS在内的中国众多高校BBS也相继关闭了校外用户的访问权限。在百度搜索中，清华大学BBS等关键字被做屏蔽处理。
3月18日中午，清华大学的数百名学生自发地在校园日晷前集会，共同祭奠水木清华。他们以折纸鹤和献花等方式表达了悲痛之情。无法登陆水木的网友们，则在海外自建了网站，集体署名寻求恢复水木清华的正常访问。在水木清华BBS站停止对校外用户开放后，新生了一个词汇“囦困清华”，替代原来的“水木清华”，以形容水木对外封闭的状况。
2007年5月，哈工大校方要求紫丁香bbs必须实名才能开放,而且是前台实名,发文者的文章内容包括他的真实姓名和单位,而且要求要发文必须持个人证件到网络中心注册认证。后紫丁香bbs关闭，至今尚未开放。
月光博客 发起的opml共享运动，在博客圈里收到了不错的反响，平心而论，这个想法确实不错，web 2.0不就是以分享为主要特点吗？不少人导入了月光的opml，也有不少博客贡献了自己的opml，这一运动直接造福了很多人，比如很多博主发现，在一夜之间，自己博客的订阅量翻了好几倍，辛辛苦苦推广了几年，效果反倒不如别人的一篇小小的博文，这充分证明了PageRank的思想在博客领域也是成立的：一个博客被越多的人订阅，这个博客的价值越大；一个博客被越流行、越火的博客订阅，这个博客的价值越大，也就是说，一个博客的价值主要取决于它的被订阅的次数——也就是PageRank中的反向链接数。
我也收集了月光博客的opml，导入到我的Google Reader之后，都快蒙了，怎么这么多啊，而且很多都没有见过。导进去后，花了我半天时间将他们按照我的想法来分类，但是还有问题，订阅数量太多了，我根本看不过来，也就是说，信息过载了。以我目前的情况来看，我每天必看的大概只有10个左右，这10个左右的订阅信息量够大了，基本涵盖了我所需的信息，更多的订阅没有那么多时间看。
另外一个问题是，很多博客重复很严重，也就是所谓的同质化。月光博客订阅的博客应该算得上精品，可就是在这些精品里都有那么多重复，更别说其他的博客了。很多人都说过，中文网络上的信息同质化非常严重，这确实是一个事实。
没办法，既然一方面看不过来，一方面又有重复，我只有退订了，把那些我觉得原创性不够的，没有很大价值的，不合我口味的，全部退掉了，这下我的清单干净多了。其实退订是不得已之策，我希望能有这样的一种阅读器，它能够自动地将若干rss地址中的信息聚合起来，形成一个整体，然后自动地过滤掉那些重复的内容，过滤掉那些我们不感兴趣的内容，也就是说，自动地给我们收集、整理和筛选，如果哪个阅读器有这种技术的话，那就真的可以成为个人门户了，到那时，就不用担心信息过载和重复的问题了。
